SENIOR ADVISEUR ONDERWIJSINNOVATIE MET ICT<\/p>\n\n\n\n
Als ik terugkijk bekruipt mij het gevoel van een internet-dinosaurus te zijn, ik ben namelijk in de vorige eeuw begonnen met e-learning en ik kan een website \u2018from scratch\u2019 maken (met FTP en HTML). Autodidact in 5 programmeertalen maar van oorsprong ben ik een Internationaal Milieubeleid Politicoloog en zo sla ik altijd een brug tussen tech en non-tech werelden.<\/p>\n\n\n\n
Omringd zijn door verschillende wereldbeelden en perspectieven is mijn comfort zone gezien het feit dat ik opgegroeid ben in vooral New York maar ook Honduras, Mexico en Spanje. Ik ben een kind van de VN omdat mijn vader daar zijn hele carri\u00e8re gewerkt heeft en ik ervaar mijn jeugd nog steeds als een grote verrijking in mijn leven.<\/p>\n\n\n\n
Job-crafting is mij heel erg eigen, ik deed het voordat ik door had dat het een naam had. De meeste functies die ik bekleed heb bestonden niet voordat ik ze vervulde, dus ik herken dat mijn werk wel heel erg meegroeit en aan de voorgrens zit van de digitale ontwikkelingen van de afgelopen 30 jaar. En ik ben benieuwd hoe dat voor de volgende 20 nog zal gaan.<\/p>\n\n\n\n
Momenteel werk ik bij SURF<\/a>, het nationaal expertisecentrum ICT in onderwijs en onderzoek, als senior adviseur. Maar hier viel ik meteen met mijn neus in de boter bij de honorering van het National Groei Fonds aanvraag voor Npuls<\/a>. Nu mag ik bijdragen aan het neerzetten van een landelijk Kennisinfrastructuur Strategie en een landelijk netwerk voor Teaching & Learning Centers. Samen met mijn verleden in I<\/a>CT4D<\/a> met de opkomst van Communities of Practice voelt dit als full circle!<\/p>\n\n\n\n In het plaatje hierboven zie je de laatste cable baan in de USA die nog dienst doet in het openbaar vervoer, de Tramway<\/a> naar Roosevelt Island waar ik twaalf jaar gewoond heb. Een inspirerend voorbeeld van de combinatie tussen oud<\/em> en nieuw<\/em> en techniek die schittert in haar effectiviteit<\/em>. Het onderwijs kent een hele lange geschiedenis en zit vol ouderwetse tradities en structuren. Tegelijkertijd vindt er ook veel innovatie en vernieuwing plaats. Zo moet het curriculum blijven vernieuwen om bij de ontwikkelingen en kennis van vandaag te blijven. Met de groeiende impact van digitalisering in het primaire proces voelt iedereen in het onderwijs dat we nieuwe overlegstructuren en competenties nodig hebben om het zo goed mogelijk in te richten voor het onderwijs. Learning by Doing <\/em>op een sectoraal en nationaal niveau, dat is bijzonder spannend!<\/p>\n\n\n\n